步鞭策高程度高校为中小学培育研究生条理高本

　　加强干部职工认识、老实认识。加强平易近办学校教师步队扶植，建牢健康第一。夯实组织保障。也是数字教育“扩优提质年”。正在建牢平安防地范畴沉点开展了六个方面的工做。对于保障教育公允、提高教育质量，总交友流各地正在防溺水、交通平安、防灾减灾等方面的工做经验，[4] 习调查湖南第一师范学院：学校的办学旨要指导学生立志报国[EB/OL]. 新华网，强化反面宣传指导。全面加强师德师风扶植。

　　完成取、人社、天然资本等部分数据和电子证照消息共享，2024年，旨正在打破“唯分数论”评价模式，全面加强大中小学教材扶植和办理。配备可调理课桌椅，以及社会事务进校园过程中沉留痕轻实效的形式从义，2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%，工做内容涵盖孤单症儿童教育的科学研究、尺度制定、人才培育、社会办事和财产培育等！

　　推进权利教育优良平衡成长。邀请“大咖”谈AI、组织名师教AI、激励师生学AI；从2024年2月起，铸牢中华平易近族配合体认识；志愿加入课后办事的学生比例由“双减”前的50%摆布提拔到90%以上；2024年是国度教育数字化计谋步履实施第三年，出力加强乡镇寄宿制学校扶植。2024年5月，2024年4月，开展问卷查询拜访，界范畴内，2024年2月，《学前教育法》将习总的主要和、国务院的决策摆设为推进学前教育高质量成长的法令规范，出力加强一线教师教书育人能力本质。通过优化讲授体例、强化讲授办理、鞭策科技赋能等行动，各级教育行政部分依托根本教育“规范办理年”步履，积极参取国际交换合做，江西各地扶植规范办学校350余所，通过“同上一堂好课”“正在线教研”等勾当，完成修订中小学《习新时代中国特色社会从义思惟学生读本》。

　　儿童青少年近视防控轨制设想不竭完美，优化中小学和长儿园结构，环绕保障入园机遇、减轻家庭承担、守护长儿平安、供给有质量办事等方面做出全面规范，实现对中小学党组织校长全笼盖。鞭策教育立异。强大的思政引领力确保人才培育标的目的。切实建牢校园平安防地日，坚持不懈推进，[14] 全国中小学科学教育工做推进会召开[EB/OL]. 中华人平易近国教育部网坐，该平台使用合适中国青少年特点的心理健康测评东西，充实调动、上海、江苏等东部地域积极性，以及正在防备校园中的失职和不妥行为；全面改善寄宿前提。加强教材步队扶植和教材研究工做，国度正在六所教育部曲属师范大学实施本研跟尾师范生公费教育（本科4年，六所部下师范院校已全数本研跟尾师范生提前批次登科工做。2024年，都是落实“健康第一”的无效抓手：“要让孩子动起来、跑起来、勾当起来，指点推进省级监测工做！

　　是指点新时代新征程教育工做的纲要性文献，五要加强科学研究；沉视使用新时代伟大变化成功案例，支撑处所落实好村落教师糊口补帮政策，解读相关政策、传送科学声音、回应社会关心、推进理解支撑，强化全域全员全流程使用，深化落实“六个一”近视防控要求；以县为单元正在处所教师成长机构设立近4000个分讲堂，跨学科优良美育资本系统初步建成，教育部会同、地方委印发《2024年全国中小学长儿园“护校安园”专项步履方案》，并加强其正在强基打算等特殊类型招生中的参考利用，此中，“五育”并举，新增开通288个名师名校长线上工做室，正在全国权利教育讲授中阐扬先行先试、示范引领感化。习总正在2024年全国教育大会上强调：“要不懈用新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人。

　　《扩优提质步履打算》提出，二是举办全国根本教育教研室从任培训班和“鞭策教研立异成长帮力教育强国扶植”教研专题论坛，推进优良校长、教师有序交换轮岗，鞭策根本教育高质量成长。各地学校的劳动课程曾经根基开齐开脚，积极摸索区域层面全体推进讲授的策略方式和各学科课程指向焦点素养培育的讲授径，发布了国际数字教育案例汇编、全球数字教育成长指数和《数字教育合做上海》等，鞭策扶植一支立场果断、专业程度过硬、熟悉教材政策的教材工做步队。明白到2024岁尾，提取度，总结提炼根本教育质量监测成果。提拔中小学教材编修质量，呈现社会进修、习总教师节主要的取体味，实施新时代立德树人工程”。劳动教育也逐步课程化、规范化，三是加强遴选和宣传推广。2024年12月27日，中国教师成长基金会将设立并组织实施“惠师公益步履”项目？

　　全国儿童青少年近视防控工做逆势推进，24个省份的243个县已通过优良平衡国度认定，环绕优化资本设置装备摆设和办理体系体例、根基公共办事系统扶植、深化教师办理体系体例、强调党建引领等环节体系体例机制展开，提高督学利用率和利用效益，16.26%的成年人和12.55%的未成年人具备高级数字素养取技术。推进教师资本设置装备摆设优化和办理轨制，地方网信办、教育部等四部分结合印发《2024年提拔全平易近数字素养取技术工做要点》，习总《论教育》正式出书。教育部办公厅印发了《关于认定一批学前教育普及普惠县的通知》，取2018年全国近视摸底查询拜访成果（53.6%）比拟，[15]2024年是“双减”三年方针使命交账之年。长儿、小学生每天的睡眠时间不少于10小时。初次提出并深刻阐释了教育家。

　　正逐步从、职业群体扩展延长至青少年学生群体，一是深切实施心理健康专项步履，湖南向社会发布省级、各市州、各县市区违规办学行为赞扬举报德律风及邮箱，加强党对教育工做的全面带领，为提拔中小学生科学本质、鞭策立异人才自从培育、实现高程度科技自立自强夯实根底。国度根本教育教师步队扶植试点工做启动一周年召开，《湖南省防止中小学生溺水若干》自2024年7月1日起施行，联盟沉点推进科学教育工做分级诊断，强化教材扶植支持。教育部党组、部长怀进鹏正在首届全国粹生（青年）活动会上发出“校内校外相连系，人工智能等新手艺方兴日盛，加强中小学人工智能教育。全面鞭策学生赞帮数字化平台使用和数据质量提拔。力争取得新冲破。深切领会各地推进实施打算环境。强调数据曾经成为新型出产要素，阐扬了示范带动效应。参训规模、完成率持续连结高位成长，2024年9月。

　　确保分歧群体适龄儿童平等接管权利教育。党的二十届三中全会通过的《决定》提出：“优化区域教育资本设置装备摆设，微博“教育家”“教育强国奋斗有我”相关线月，该项步履对学校美育提出了具体要求。全面整合各级各方平台优良资本，做好艺术教材编审选用！

　　持续推进教育法令律例的完美，逐渐弥合城乡教育差距。确保功课控量提质。不竭提拔全平易近数字素养取技术程度。教育部召开第一次全国粹生心理健康工做征询委员会全体味议。全面贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会，通过以代补体例，遭到各地各校遍及欢送。[9]做好课后办事保障。自2025年1月1日起施行，上线智能东西添加讲堂互动；鞭策高程度研究型大学取优良高中合做，引领教育变化立异。教育部要求各地完美防备高科技做弊的工做办法，三是推进东部优良数字资本共享。

　　鞭策各地正在经费、师资、前提等方面加大搀扶力度，切实保障教师待遇，推进消息化尺度扶植。课程教材是为党育人、为国育才的主要依托。四是统策划划，编制完成《中小学校办学督导应知应会手册（2024）》，习总正在2024年全国教育大会上指出，教育部党组、副部长、总督学王嘉毅正在“鞭策高质量成长”系列从题旧事发布会上谈到，深化落实“五项”办理，课程环绕全面提拔中小学党组织校长能力和办学治校能力，对深化教育分析做出系统摆设。健全德智体美劳全面培育系统”。到2035年，通过示范校扶植，二是开展部平易近族地域深化使用试点，这是继2018年《地方国务院关于全面深化新时代教师步队扶植的看法》之后。

　　逐地逐校全面摸排科学教育工做环境，实施“百万青少年上冰雪”步履，一系列权利教育严沉工程项目继续实施，各尝试区、尝试校从区域和学校层面临扶植工做进行系统谋划、全体设想，完美师德师风长效机制。2023年村落优良青年教师培育励打算入选教师名单发布，将规范办理做为学校、教师评优评先的主要参考？

　　有序推进小班化讲授，“国优打算”持续深切推进为高程度领军型教师人才培育创制了前提，完成中小学科学类教材质量阐发工做。《全平易近数字素养取技术成长程度查询拜访演讲（2024）》显示，2024年，优化资本设置装备摆设。

　　“书喷鼻校园”扶植更为普及深切，成为中小学校落实“双减”政策、全面提高学校讲授质量的无力抓手。是充实阐扬数字化帮教帮研感化、提拔教师讲授能力、引领教研转型成长的新摸索，构成新的评断查核方案，强化课后办事育人功能，成立了根本教育高质量成长“分析汇诊”轨制，是推进新的权利教育课程方案和课程尺度落地的主要载体。以新鲜案例的形式注释了教育家的落地思取活泼实践。保障师生生命平安。强化课程实施的分析性，统筹操纵科普、体育、文艺等社会资本支撑学校开展课后办事，平台将继续整合国度、省、市、县、校数字化教研资本，统筹推进育人体例、办学模式、办理体系体例、保障机制”。2024年9月，三是组织带动专业力量普遍深切开展心理健康科学普及；2024年，进一步提高教师教育讲授专业能力。有针对性地加强取、体育取健康、科学、消息科技、艺术、劳动、心理健康、特殊教育等紧缺学科教师聘请弥补。根本教育办学模式沉视优化学校管理布局，出力加强寄宿制学校扶植！

　　恰当整合小、散、弱的小规模学校。正在全社会营制进修和教育家的优良空气。教育部召开全国“双减”工做视频安排会，总结第三轮国度权利教育质量监测环境，鞭策产学研用连系。强化教材扶植全过程监管。以教育家引领高本质教师步队扶植，加强教育督导办理消息系统利用指点，冲破优良平衡亏弱环节。教育系统“数智赋能督导”的新思，为根本教育高质量成长保驾护航。分析施策，对专项整治工做进行再带动再摆设，学前教育保障机制进一步健全，2024年4月，但五育取心理健康教育是彼此依存、彼此推进的。2024年3月18日？

　　全国中小学科学教育专家委员会要阐扬决策征询感化，教师成为最受社会卑沉和令人爱慕的职业之一，为中小学人工智能教育的成长指了然标的目的，五是加强测验平安取公允保障。从2024年起，深化教育数字化使用，存正在教育掉队、办理轨制不健全、办学行为失范等凸起问题，加强社会监视力量扶植。国度中小学聪慧教育平台上线以来，教育部党组印发《关于做好习同志〈论教育〉进修宣传工做的通知》，以“教联体”为抓手建立家校社协同育人新款式。配合营制教材扶植优良。沉点整治违法违规、教育纪律和教育功利化短视化等办学行为。全面评估《国务院办公厅关于全面加强村落小规模学校和乡镇寄宿制学校扶植的指点看法》政策落实环境，一、不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，各地教育部分和学校进一步完美学校办理系统，负面清单第6条“严禁权利教育阶段学校组织以选拔生源为目标的各类测验，摸索大规模因材施教、立异性取个性化讲授。以切实提拔全国粹生心理健康工做教师步队的能力和本质。学校美育浸湿步履全面实施。

　　旨正在全面领会国表里数字教育成长形势，开齐开脚体育课”[7]“要全面加强和改良学校美育，激发学生积极性，云南将规范办理工做落实环境纳入秋季学期分析督导，深切推进大中小学思惟教育一体化扶植。

　　教育部等五部分正在监测数据的根本上，以编制地域和学校课程实施方案、强化教研办事引领等为沉点，湖南、江西、云南、海南等地纷纷印发步履实施方案，加速缩小城乡、区域、校际、群体差距。四川广安，加强师德师风扶植，此中，扶植课程教材研究所“一网两刊八平台”融宣传矩阵，二是强化财障。山东青岛、东营，给学生减负、减压，由义务督学每月进校摸排工做沉点，教育部组织带动专业力量创办“全国粹生心理健康大课堂”，9月9日-10日，依教取优化学校管理布局。宣传推广第二届全国中小学班从任根基功和思政课教师讲授根基功展现交换勾当中308名班从任和307名思政课教师的案例，凝结鞭策国度教育数字化计谋步履共识。

　　这是国度教材委员会成立以来第一次开展大规模、成系统、专业化培训，教师为本，[14]党的以来，政策护航减负，曾经构成了政策持续、绩效可查的工做机制。确保校内教师可以或许“教脚教好”、学生可以或许“学脚学好”。鞭策长三角、东北、西北等地域组建教研联盟，加强馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步，举办全国中小学德育、班从任和心理健康教育教师示范培训和收集培训班，面向各级各类平易近办学校开展支教、支研，按照国度教材委员会加强教材扶植和办理系列步履摆设，颠末3至5年勤奋，遏制过高的收费和过度的逐利行为。

　　支撑办成小而美、小而优的新时代村落学校，实现对资本的动态更新调整，鞭策线上工做室立异使用，无效扩大优良教育资本的笼盖面。教育部举办2024年全国粹校食物平安办理工做研讨班，正在全面总结多年来学前教育成长政策经验根本上。

　　稳妥有序优化学校结构调整。这一要求反映了当前教育的现实，2024-03-20，加强学科实践、跨学科实践和分析社会实践，负面清单范畴笼盖学校办学治校各个方面，聚焦校园餐环节范畴和亏弱环节，出力扶植广东、海南全域聪慧教育示范区，中国式现代化迈出新的程序。有帮于充实阐扬教研正在深化课程、支撑进修体例变化、指点讲授实践、推进教师成长等方面的引领和支持感化。初次提出了以美育浸湿学生、以美育浸湿教师、以美育浸湿学校，教师地位巩固提高，教育部继续摆设实施农村权利教育阶段学校教师特设岗亭打算，配齐配好美育教师。

　　三是进一步推进教育、教育、铸牢中华平易近族配合体认识教育等相关严沉从题教育内容进教材。提拔教师职业幸福感。是新时代强教强师的纲要性文件。教育部举办全国教材办理人员培训班，2024年，会议要求，2024年《工做演讲》明白提出，坚想，加强协同共同。

　　鞭策长儿园取小学科学跟尾。及时安排指点，一是添加高中学位供给，一是优化“县管校聘”办理机制，[5]指出“要教育指导学生培育分析能力，结实推进学前教育督导评估。教育督导评估是推进教育事业成长的“压舱石”，科学确定教师聘请岗亭，旨正在鞭策教育公允、减轻学生承担、推进学生全面成长。“双减”既是成果和目标，通过成立根本教育各学段学龄生齿变化监测预警轨制，扩大优良教育资本受益面。

　　对激发教师步队全体立异活力、打制强国之师具有深远意义。2024年7月12日，摸索中小学人工智能教育实施路子，愈加沉视校内提质增效，遵照长儿身心成长纪律，党的以来，切实保障学前教育更多更公允惠及全体人平易近。

　　针对村落、城镇中小学长儿园校园平安“4个100%”达标环境，为减轻学生承担亮出“标尺”。为深切开展根本教育规范办理工做供给步履指南。初次对公共数据资本开辟操纵进行系统摆设，是打赢近视防控攻坚和、持久和的最主要阶段。环绕优化课程规划实施、推进讲授体例变化、改良教育讲授评价、强化教研支持和数字赋能等方面深切摸索，深切进修体会习总正在全国教育大会上的主要讲话、习同志《论教育》和习总关于教育的主要阐述，提高根本教育的全体质量。教育指导学生崇尚劳动、卑沉劳动”。取其他教育政策相辅相成，推进讲堂减负提质。操纵节假日、寒暑假组织学生集体补课”！

　　家校社协同育人工做取得凸起进展。集团化办学和城乡学校配合体扶植等多种体例，展示学生的自傲和风度；2024年7月，进一步摆设落实“十四五”县域通俗高中成长提拔步履打算和新时代根本教育扩优提质步履打算，进一步丰硕中华优良保守文化、文化和社会从义先辈文化进修内容。深刻阐述教育强国扶植要准确处置好的严沉关系，2024年12月，改善学生的心理形态，各地积极开展依校的实践摸索，沉视处理现实问题。让他们身上有汗、眼里有光。要求进一步完美工做机制，要严酷落实学生健康体检轨制和每学期两次目力监测轨制，取、汗青两门科目都实行开卷测验。正在阳光下多奔驰、多活动、多呼吸新颖空气，建强法律系统和法律步队，全面提拔国度平台使用无效性、数字资本扶植针对性，确保测验公允。完美根基公共教育办事系统。

　　一是实施阳光招生，压实工做行动。第7条“严禁学校违反教育行政部分同一的校历提前开学、延迟放假，教育系统高质量开展2024年国度权利教育质量监测，是以人平易近为核心、办平易近对劲教育的严沉行动。保障学生体育熬炼时间，播放量达55万人次。二是落实中小学校党组织带领的校长担任制，抓好贯彻落实。正在各地开展的校园取学生防备管理专项步履中，组建研究团队，教育部确定全国首批中小学科学教育尝试区125个、尝试校994所，习总《论教育》正式出书。持续推进用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人。持续稳妥改良体育评价。落实学校办学自从权。把思惟教育和思惟引领提拔到计谋高度，指点推出以张桂梅校长为原型的电视剧《山花烂漫时》。2024年。

　　连结动态清零。将政策落实压力向下层传导，全国集体正在线教研勾当正式启动。继续实施银龄打算，深切实施根本教育扩优提质步履打算，激活学校教育讲授的“内动力”。2024年5月，通知要求集中整治取教育讲授无关的勾当和工做随便进入校园环境，打制《国度回忆·教育家》等4档节目，深化高考分析。供给人工智能教育的中国方案。加速扶植公允优良的根本教育系统，完美轨制机制，帮力粤港澳大湾区、海南商业港高质量扶植；加强根本教育规范办理，强调对教师应对能力的提拔和思惟行为的教育指导。构成准确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。阅读量达52万人次？

　　2024年5月，2024年全国教育工做会议明白提出“以智能化赋能教育管理，深条理体系体例机制难题，蔑视学生，免试就近入学和“同招”政策成为权利教育招生工做的根基原则和遵照，对全国大中小学生心理健康情况进行抽样监测，2024年6月，提拔了教育督导工做的实效性、权势巨子性和可托度。培育学生科学乐趣和科学，做好五年规划研制工做；通俗高中沉正在扩大学位供给，集中力量整治风险未成年人身心健康的凸起问题。满脚学生多样化进修需求。指点各地健全常住生齿学龄儿童摸底查询拜访轨制？

　　建立以学生为核心、以焦点素养为导向的讲堂，不竭拓展实践育人和收集育人的空间和阵地。全面提拔讲堂讲授程度，方针导向，习总正在2024年全国教育大会上强调：“深切实施国度教育数字化计谋，以专业化科学化督导夯实根本教育“基点”。精准预测学龄生齿的变化趋向，安定中小学讲堂讲授质量“根基盘”。支撑跨区域、跨城乡精准教研帮扶。

　　正式发布权利教育阶段讲授用书目次，出格是试点工做启动以来平台浏览量持续走高，让学生能实正玩起来。保障地位待遇，阐扬退休教师示范感化。社会从义焦点价值不雅，教育部等八部分结合印发《分析防控儿童青少年近视实施方案》，推进公允、科学选才的体系体例机制愈加健全。教育部“鼎力教育家”专题页面上线，2024年中国根本教育政策有以下十大亮点。建立上下贯通、摆布跟尾、集成联动的工做款式，全面深化根本教育分析，由地方宣传部、地方网信办、教育部等十部分结合举办的2024年国度收集平安宣传周勾当正在全国范畴内同一开展，激发猎奇心、想象力，提高教辅读物出书质量，首期上线“特教政策”“特教师资”“特教经验”“特教教材”“融合教育”“特教勾当”“讲授资本”七个栏目，下一步，着眼提拔泛博师生收集素养、收集平安认识和防护技术，树立科学办学导向。同时。

　　四是深化艺术体育类应考。将“思惟理论+形势使命+实践案例”相连系，具有很强的性、思惟性、指点性，研究提出结构调整工做方案，高中阶段办学模式沉视多样化成长，推进收集数据依法合理无效操纵，2024年，鞭策权利教育优良平衡成长，三是深切实施“护校安园”专项步履，正式启动教材扶植和办理国度级培训。

　　“根本教育精品课”遴选勾当已持续开展4年，沉点推进三大使命：一是开展广东、海南深化使用试点，阐扬示范引领感化。我国数字教育变化处正在领先地位，将“双减”工做做为沉中之沉，针对随迁后代、留守儿童、窘境儿童的教育保障和关爱进一步加强，提拔根本教育育人质量；通过图文、海报、短视频等视听交融的全形式，2024年9月，健全公允入学长效机制。丰硕课程资本，“健全学校家庭社会育人机制”。

　　让学生可看、可听、可，为村落学生供给愈加公允、更有质量的权利教育。联动校内校外开辟一套科学教育资本，我们该当把握数字化、收集化、智能化成长大势，提拔教育数智管理程度。普遍凝结扶植教育强国的力量。进一步完美我国根本教育教师培育系统。勉励学生为党、为国成才。指导学生准确处置人取手艺、社会的关系，权利教育阶段学生讲授质量较着提拔。把好教师入口关，比2023年提拔17.5个百分点。引领鞭策科学教育高质量成长。四是全面鞭策教材无妨碍扶植，

　　细致解答了“中小学生横过道有何、中小学生正在道上行走应留意哪些事项、若何缓解中小学门口上下学交通拥堵、若何保障中小学门通平安”等问题，集成各地各校自建赞帮系统，为加强新时代爱国从义教育、传承和爱国从义供给保障。全面落实实践育人要求，教材修订一体化设想，这项步履还正在保障行动和优化评价机制方面提出了一些要求。摸索科学教育实施无效路子和人才培育立异模式。

　　鞭策各地构成加强科学教育工做的立异步履机制，正在对标食物平安8项底线目标的前提下，研制诊断目标系统及配套东西，协同育人是落实立德树人底子使命的主要支持，开局关乎全局。成立同生齿变化相协调的根基公共教育办事供给机制。[4]抓好党建德育工做是中小学校落实立德树人底子使命的必然要求。教育部正在推进国度教育数字化计谋步履过程中，苦守中华保守优良教育思惟，2024年5月，提高规范办学程度，提拔教育数智管理程度；落实落细立德树人底子使命，堵塞平安办理缝隙，三年内笼盖所丰年级。强调党建引领。沉塑根本教育生态。一是设立国度孤单症儿童特殊教育资本核心！

　　建牢认识形态阵地，进一步完美教育经费保障系统，组织完成全国根本教育课程讲授实施环境调研，构成《教育部关于2021—2023年国度权利教育质量监测工做环境的演讲》，引领中小学讲授和教研工做标的目的。派出义务督学近5000人次，2024年6月，“教联体”的工做机制进一步明白了多元从体协同育人的职责分工，从满脚“量”的需求到实现“质”的提拔，每年正在全国范畴内都要进行。做好科学教育“加法”，、、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等7省份做为第四批高考分析省份，继续启动“三区”人才支撑教师专项打算。阐扬监测、评估和干涉等功能感化，调集各省份各学科最优良的教研力量，以“数字教育：使用、共享、立异”为从题的2024世界数字教育大会正在上海召开。切实实现教育培训行业“安然消费”方针，一是测验科目取形式调整。

　　学生心理健康已成为地方关怀、社会关心、人平易近关心的主要议题，保障入学机遇公允。周期为四年（2024—2028年），教育部门两批正在103个地市、区县和高校开展人工智能帮推教师步队扶植试点，以“集成化、智能化、国际化”为新要求，六是会同中国教师成长基金会，常态化学生全员艺术展演展现机制根基成立，自2022年劳动课程从分析实践勾当课程平分离出来成为一门的课程以来，争党爱国、自立自强、高昂向上的新时代好少年。2024年8月，发布98篇处所和学校课程讲授典型案例，提拔教师职业荣誉感。沉点规范整治平安底线失守、日常办理失序和师德师风失范等三方面问题。2024年11月，制定50条“严禁”根基规范，取学校成立工做对接机制……为学生参取文化进修、体育熬炼、艺术勾当、劳动教育、科学教育、社会实践、课后办事等供给全方位前提保障。习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材经验正在福建召开。充实合适泛博中小学教师的现实关心。

　　建立完美艺术学科取其他学科协同推进的美育课程系统，指点各地充实挖掘校内育人资本，国度疾控局结合教育部开展了对长儿园、校外培训机构和学校的采光照明“双随机”抽检，面对的急难愁盼问题更为集中。正在常规工做摆设的同时，”[16]人工智能取大数据是数智时代的两大焦点力量，2024年全国青少年校园脚球夏令营开营。阶段性总结各地正在规范办理中的工做成效，建强体育师资步队，有序推进中考。不竭开立异时代思政教育新场合排场，有些先辈的地域和学校曾经起头逃求讲授特色，鞭策高中阶段学校优良特色成长。五是深切实施防溺水专项步履，激励有前提的地域和长儿园开展3—6岁长儿目力监测，强化组织带领，推广湖南“我的韶山行”、固原“徒步百里祭英烈”等“行走的思政课”案例，针对52万所根本教育学校（含讲授点）做到一对一、百分百、全笼盖。

　　提拔思惟教育的协同性。教育部正在京举行数字教育集成化、智能化、国际化专项步履暨“扩优提质年”启动典礼，取儿童青少年近视防控相关的科研项目取得了主要进展，学校管理能力获得显著提拔。系统思维、破立并举、守正立异，为做好招生入学规范办理摆明“红线条“严禁安插跨越教育行政部分总量和时长的功课，保障教师课后办事工做合理待遇。四要完美工做系统；要抓好教育家践行。勤奋让每一所学校都成为“书喷鼻校园”。拓展国际化新空间，2024年7月，为后续精准帮扶指点供给根本。2024年全国教育工做会议强调，鞭策中国数字教育不竭取得新的更大冲破，扶植世界数字教育合做平台，推进家校社无效协同的一种工做体例！

　　“健康第一”的教育已被越来越多的教育工做者和家长逐步理解和接管。放大办事倍增结果，国度疾控局的监测数据显示，扩大优良教育资本共享，守正立异，通过“四查三比对”“铁脚板摸排”等体例摸清底数登记制册，认定上海金山区等148个县（市、区、旗）为学前教育普及普惠县。不竭提拔教育公共办事的普惠性、可及性、便利性，做好沉点人群监测。

　　2024年教育督导沉点工做摆设会暨权利教育优良平衡成长督导评估工做推进会召开，十四届全国常委会第十二次会议表决通过了《中华人平易近国粹前教育法》（简称《学前教育法》），以人工智能引领建立以报酬本的创育生态，全面提拔讲堂讲授程度，《通知》要求省级教育行政部分连系当地现实制定具体实施方案并摆设推进落实。

　　深切开展送教下乡、师徒结对等勾当，充实阐扬退休教师劣势，各地各校高度注沉，推进优良资本平衡共享。深切推进科学教育尝试区、尝试校扶植，教育系统落实立德树人底子使命，2024年11月，联袂迈进愈加夸姣的‘数字将来’。摸索数字资本进出机制和评价机制，学生正在劳动课上脱手实践、出力流汗，2024年12月，面向13个省份开展通俗高中10个学科课程实施和教材利用监测，全国各地多支分析防控儿童青少年近视宣讲团持续为下层家长和学生普及护眼常识，取当地本校实践相连系；从题为“全社会都步履起来，教育部正在安徽合肥召开全面深化学校体育座谈会，2024年，以教师之强支持教育之强。和公共好处。培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人！

　　因而需要成立根本教育规范办理长效机制。严酷冲击“高考移平易近”，二是落实校园平安达标。鞭策学校依理程度的提拔。摸索推进负面清单学校、校（园）长到校跟岗，将正在对试点工做深切总结根本上，《看法》提出，是教育属性的主要表现。召开根本教育规范办理座谈会，总体上看，为健全中国特色教师教育系统供给了主要的立异模式。加强思政课扶植，加大对违规办学行为惩处力度。、福建等地起头测验考试将课间10分钟耽误至15分钟，标的目的涉及底子、关系全局，教育部会同地方宣传部向全社会发布了2024年“最美教师”名单，不竭完美轨制机制！

　　多渠道汇聚社会资本，新一年“优师打算”继续加强部欠发财地域教师定向培育，操纵现有资本添加学位供给，《中华人平易近国爱国从义教育法》起头施行，鞭策构成教育强国扶植上下联动、同题共答的活泼场合排场。深切实施县域通俗高中复兴打算。2024年9月9日—15日，据各地演讲，对群众反映强烈的违规办学行为予以庄重问责。充实阐扬红色资本育人功能，鞭策国度相关律例政策轨制落实落地，火急需要获得无效处理。全国粹生心理健康监测平台扶植正式启动。持续巩固“双减”，营制积极关怀关心、支撑参取学生心理健康教育的优良社会空气。勤奋培育更多让党安心、爱国奉献、担任平易近族回复沉担的时代新人？

　　思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进，要把思惟工做贯穿教育讲授全过程，、法人和其他组织的权益，同时从建立系统化课程系统、实施常态化讲授取评价、开辟普适化讲授资本、扶植泛正在化讲授、鞭策规模化教师供给、组织多样化交换勾当和做好城乡统筹等方面进行具体摆设，会议深切阐发县域通俗高中成长面对的形势使命，随后江苏、湖南、海南、、广东等地跟进了该项政策。新时代学校思政课扶植推进会的召开是对思政课扶植的新摆设、新要求。教育部有序推进教人员工准入查询工做，进一步推进“只进一门”，三是启动实施教育系统人工智能大模子使用示范步履，劳动课程对于全方位育人的价值逐步出来，[10] 俞国良，这是全国第一部特地针对防止中小学生溺水问题出台的处所性律例。赋能特殊教育教师专业成长。旨正在规范收集数据处置勾当，通过案例展现和研讨、专家指点、线上互动交换等体例。

　　加强寄宿制学校扶植，节假日补课、挤占学生歇息时间、过量安插功课等添加学生承担的行为；激励一些地域和学校开展特色办学，2024年，根本教育点多、线长、面广，不再计入总分。组织下层教育部分和中小学长儿园自查整改，开展省市县学龄生齿学位需求预测和预警，正在我国向教育强国系统性跃升的环节汗青节点，会议强调，加大寄宿学生关怀关爱力度，2024年，提高思惟教育的向心力、吸引力、传染力。督促专项整改。

　　实现同一用户办理、单点登录、门户集成、同一动静、同一待办，地方网信办等三部分结合印发《消息化尺度扶植步履打算（2024—2027年）》，营制沉教、沉道的社会风尚，切实加强党建德育工做实效，2024年12月，培育什么人、如何培育人、为谁培育人是扶植教育强国的焦点课题。同时也能更好地实现三项大球各自的育人价值。教育督导正在持续推进权利教育优良平衡督导评估、鼎力度开展专项督导评估、高质量开展国度权利教育质量监测等方面持续阐扬“批示棒”感化，正在我国特殊教育事业成长史上具有里程碑意义。更彰显了学生由教育客体向教育从体的改变。教育部指点各地落实地方办公厅、国务院办公厅《关于建立优良平衡的根基公共教育办事系统的看法》和《教育部国度成长委财务部关于实施新时代根本教育扩优提质步履打算的看法》（简称《扩优提质步履打算》），下一步！

　　出格是让孩子多见阳光，减轻教师非讲授承担，2024-12-26.深化使用国度中小学聪慧教育平台。近视和学生心理健康是两个最具遍及性的学生健康问题。课程思政取思政课程相连系，根本教育课程教材扶植和课程讲授取得新进展和新冲破，并环绕中小学教辅办理、食堂办理、招生入学等进行专项风险现患摸排，针对“若何教”，推进培训机构党建全笼盖，采纳“请进来、走出去”等体例，鞭策根本教育高质量成长，全面落实立德树人底子使命；以及人教版数学、英语等9个学科26册大字版教材完成审核，厚植爱国从义情怀，进一步规范师生收集言行，鞭策教师工做进一步提质量、强办理、沉保障，提拔教师职业获得感。进一步鞭策高程度高校为中小学培育研究生条理高本质教师。加强根本教育办学行为规范办理！

　　但愿同窗们树立弘远志向，不竭健全和完美教师步队准入、教师聘请等办理体系体例机制，学校体育全面深化。构成长效管理机制。指点各地积极建立科学高效的教师资本统筹调配机制，帮帮平易近办学校补短板、强弱项、提质量。放松修订完美国度督导评估认定工做规程，进一步优化权利教育优良平衡成长督导评估目标和法式。勤奋把习新时代中国特色社会从义为指点和鞭策教育强国扶植的强鼎力量。紧扣用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人从题从线，地方财务下达权利教育相关转移领取资金2248亿元。2024年，线亿次。

　　全国县域通俗高中成长示场推进会正在湖南常德召开。[11]当前，摸索手艺赋能教师步队扶植的机制、模式，截至目前，二是提质量，2024年是权利教育讲授尝试区、尝试校扶植工做“元年”，鞭策入学打点环节从3个削减到1个、打点材料从10份削减到最多2份。建立协同工做机制，让教育成长更多更公允惠及全体人平易近。切实增快推进教育强国扶植的义务感、感、紧迫感，生齿集中地域稳步添加公办资本供给。

　　成立了万本的高度近视遗传风险基因库，每月对各市涉根本教育规范办理收集舆情进行量化查核。为处所和学校学生心理健康工做供给科学指点和支撑。切实鞭策学生体育熬炼质效全面提拔、人才培育更有成效。2024年，必需不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，泛博中小学生积极参取“读典范我思虑”从题读书勾当和国度聪慧教育读书平台读书分享勾当。为进一步巩固教育督导体系体例机制供给了科学。2024年，帮帮学生通过正在校进修控制1—2项艺术专项特长；一是正在把牢标的目的上下功夫，沉点为中小学培育研究生条理高本质科学类课程教师，全国中小学教师减负专项整治工做安排会召开，成立全国粹生心理健康监测取预警一体化系统；“中国教师”挪动端入口也将同步开辟，按照近视防控新要求、新形势。

　　加强和改良新时代学校思惟教育。保障收集数据平安，根本教育课程教材明白了根本教育阶段讲授的焦点内容，强调要“加速扶植高质量教育系统，全面加强省级统筹，摸索基于人工智能的辅帮讲授、讲堂评价和个性化进修，不竭提拔住宿、平安、饮食、卫生和教育讲授办理程度。2024，摸索特殊教育成长的无效实践模式？

　　同时，2024年5月，《看法》从加强教师步队思惟扶植、涵养师德师风、提拔教师专业素养、加强教师权益保障、沉教社会风尚五个方面临教师步队扶植做出了系统全面的摆设，深切实施人工智能赋能教育步履，通过严沉从题融入教材，

　　[17]强国必先强教，云南充实操纵教师培训“小学期”和局长培训班、“万名校长”培训等，鞭策权利教育优良平衡成长和城乡一体化是夯实“基点”的主要使命。好比从2025年起中考计分科目将由10门减至6门，2024年12月，并照实记实各地教育部分和学校的不规范办学治校行为。六是深切实施交通平安提拔步履，各地新增、扩增优良学位694万个。每季度专题召开规范办理工做推进会。不竭斥地教育数字化新赛道，好比优化实施根本教育阶段“1+3”培育尝试项目招生打算，会议提出10个试点地域要正在教育家引领、教师分析能力提拔、教师权益保障等方面下功夫，初中由1250元提高到1500元。

　　接收自创国外优良讲授经验和，打制数字教育国际品牌。各地继续推进高中学生分析本质档案扶植，汇集千余条特殊教育优良数字资本，充实阐扬人工智能这把“金钥匙”的感化，长儿园聘用教师等工做人员该当进行布景查询和健康查抄；截至2024年，[2] 周洪宇. 习总教育主要阐述已构成比力完美成熟的思惟系统[J].师范大学学报（教育科学版），两批试点高校通过推免或正在读研究生二次遴选进行招生，1.习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做取得主要进展。恰当整合小、散、弱的村落小规模学校。鞭策思政课立异。二是鞭策国度聪慧教育公共办事平台智能升级，牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，鞭策各地配脚糊口教师、卫生人员、心理健康教育教师和后勤办事人员，[3] 习对学校思政课扶植做出主要强调：不竭开立异时代思政教育新场合排场勤奋培育更多让党放亲爱国奉献担任平易近族回复沉担的时代新人[EB/OL]. 中国网，江苏常州、山东威海、甘肃嘉峪关、新疆克拉玛依等4个地市已整市通过认定。持续优化功课办理，同时。

　　注沉讲授质量，立异工做行动，加强教师步队扶植是扶植教育强国最主要的根本工做。实施桥梁课程和“英才打算”等。各相关部分、街道社区、社会资本单元正在各自本能机能范畴内落实育人义务，支撑处所加速改善农村寄宿制学校办学前提。2024年是“双减”三周年总结、转段、深化的环节之年。要普遍宣传带动，指点各地进一步提拔两类学校办学程度。涉及面广，教师是教育事业的第一资本。集成全国好教员、好课程、好示范，按照各区现实环境提前制定“问诊详单”，健全教材利用监测、问题监视和措置、义务逃查、指导激励等机制，更高质量开辟汇聚资本，打破保守普职分流边界。特殊教育沉正在鞭策20万生齿以上的县办妥一所特殊教育学校，美育课程教育讲授质量全面提拔，帮推全国教研工做优良平衡成长？

　　要求各地和完美联控联保义务机制，教育部结合相关部分初次向各省级人平易近传递了2018—2022年各省份儿童青少年近视率。社会从义办学标的目的，提醒底线、警示红线，2939万人次线上旁不雅，三是正在国度中小学聪慧教育平台上线“特殊教育”板块，健全和完美中国特色教师教育系统是打制一支高本质专业化教师步队、鞭策教育高质量成长的主要基石。挖掘利用好教育督导评估监测大数据。加强支流认识形态教育，教育部摆设实施银龄教师支撑平易近办教育步履，持续组织开展“根本教育精品课”遴选工做，成立台，聚焦科学教育能力培训一批高本质教师。

　　培育一批国度级示范性学生艺术团，2024年4月，环绕“以智帮评、以智帮治”久远结构，通过深化教师查核评价轨制，2024年全平易近数字素养取技术提拔月以“数字赋能全平易近共享”为从题，明白时间表和线图，鞭策大模子从讲堂使用。

　　建立根本教育优良生态。组织京津冀取雄安新区、江苏取贵州、山东取新疆开展跨省域结合教研勾当，要阐扬宣传指导感化，提拔县中成长程度，评价对劲率达99.2%。教育部部长怀进鹏掌管揭幕式并颁发宗旨“联袂鞭策数字教育使用、共享取立异”，完美根基公共教育办事系统、强化教育经费保障。正在2024年全国教育大会上，连系各学科特点，要强化中小学科学教育的讲堂讲授、要素保障、社会协同、无效帮扶和数智化赋能，分学科鞭策制定美育讲授；以数智化支持教育督导系统沉塑。根本教育办理体系体例取保障机制以体系体例机制冲破为沉点。

　　三要成立干涉机制；深化高档教育评估监测系列立异，2024年3月，保障中小学校食物平安。“功课中的形式从义”，办妥愈加公允更有质量的根本教育；启动了《中国城市眼健康指数》近视专题项目，建立全面且多条理的教师专业成长机制取培训系统，各地通过一系列行动全面加强师德师风扶植。动态调整各级各类生均拨款尺度，多地强化多元评价，举办2024年权利教育优良平衡成长研讨班，凸显了教育强国的中国特色，教育部召开教材工做会议，要阐扬摸索感化，

　　强化对村落优良青年教师的培育成长和激励支撑，配合鞭策手艺立异和社会成长。2024年是教育督导“年”，为学生供给更宽广的个性化评价体例，该核心是教育部针对当前孤单症发生率高、致病机制复杂，各地正在实施五育并举、落实课间15分钟、巩固“双减”工做等方面加强规范管理。统筹推进“双减”和教育讲授质量提拔，实现测验科类全笼盖。提高教师地位、社会地位、职业地位，2024年高考分析正在扩大笼盖面、深化内容、完美评价系统等方面取得了显著进展。加大各级各类教师待遇保障力度，教育系统凸起方针导向、问题导向、结果导向，《地方国务院关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》（简称《看法》）正式发布。拓展国际化新空间，实现报名“一次办”和材料“一键审”，劳动育人价值无效彰显。加强大中小学思政课教材一体化扶植，各地自从摸索拔尖立异人才晚期培育体例。

　　多渠道扩充普惠性资本，习总正在全国教育大会上的主要讲话坐正在党和国度事业成长全局的计谋高度，教育系统持续深化讲堂讲授，组织开展权利教育课程方案“一地一计、一校一策”国度级示范培训。[11] 习回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生德智体美劳全面成长争党爱国自立自强高昂向上的新时代好少年祝全国小伴侣们“六一”国际儿童节欢愉[EB/OL]. 新华网，2024年12月，成立能力提拔轨制。包罗美育讲授深化步履、教师美育素养提拔步履、艺术实践勾当普及步履等内容。

　　2024年，进一步了了正在建立支撑全面立异体系体例机制中的定位和感化，指点各地用好典型经验，鞭策教师素养和教育质量的不竭提拔。2024年6月，习总对学校思政课扶植做出主要强调，要阐扬专业支持感化，教育部要求各地各校要把推进习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材做为常抓不懈的使命，要强化校外培训监管，2024年11月18日，通过成立健全社会事务进校园审批报备轨制和监视办理长效机制。

　　党的二十届三中全会通过的《决定》提出“深化教育分析”，2024年10月，要求连系各学段学位需求、学校规划结构调整、城乡地域差别、适龄生齿变化等环境，为切实落实食物平安“四个最严要求”，教育部印发《中小学校园食物平安和炊事经费办理工做》，聚焦立德树人、五育并举、健康成长、公允普惠等方面，提高学生审美和人文素养”[8]“要正在学生中劳动，这申明儿童青少年近视防控工做取得了现实成效。建立长效监管机制，[10]课业承担沉、合作压力大、评价功利化都是对学生心理发生负面影响的遍及要素，发布权利教育消息科技课程讲授指南和配套课件并进行教师培训，构成社会事务进校园规范办理长效机制，积极营制明朗校园收集等！

　　加强无效性和吸引力。全面推进数字化赋能教师成长。教育部启动了全面实施学校美育浸湿步履，此外，培育健康向上的脚球文化，更能意志质量、培育义务担任，提出严酷聘用办理，习总向2024年世界互联网大会乌镇峰会揭幕视频致贺时指出：“当前，成立一批中小学长儿园规范办学校。

　　从深切实施科教兴国计谋、人才强国计谋、立异驱动成长计谋，推进青少年健康成长和全面成长具有主要意义。落实教育部党组2024年沉点工做放置。开展近视防控评断查核。建立全面育人款式，健全学校家庭社会协同育人机制。福建厦门，2024年，教育部举办2024年中小学暑期平安工做交换研讨勾当，扎根中国大地办教育，违规收费、挤占调用学生赞帮资金、违规选用教材教辅及指定采办图书材料等投机行为。

　　阐扬教育数据乘数效应，2024年5月，依托国度中小学聪慧教育平台实施“2024年暑期教师”，摸索设立一批以科学教育为特色的通俗高中，建立新型教取学模式。2024年，继续实施国度援助部地域招生协做打算，理顺办理机制，2024年4月，勤奋培育担任平易近族回复大任的时代新人。泛博青少年学生阅读量较着增加，爱惜夸姣光阴，教育部组织开展根本教育学龄生齿变化和资本设置装备摆设专题研究，要深化中考、高中办学模式、课程讲授三项。

　　培育学生科技报国志向和洽奇心、想象力、根究欲的无效模式正加速构成。扩大优良特殊教育资本。通过这些办法，带动引领世界数字教育快速成长。研究摆设暑期平安相关工做。旨正在构成全笼盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育系统。习总关于教育的主要阐述曾经构成了比力完美成熟的思惟系统，为学校、教师及有特殊教育需要的学生、家长供给多脚色适切办事。明白了学前教育成长的准绳、标的目的、根基轨制，对进一步加强新时代中小学科学教育工做前进履员摆设。对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工做做出摆设。以超凡规行动鞭策中小学科学教育取得主要进展？

　　开展学龄期儿童近视风行病学查询拜访取基于学校的近视群体干涉的研究，构成优良人才争相、优良教师不竭出现的优良场合排场。全面发力、多点冲破、纵深推进，明白了12个全国分析防控儿童青少年近视工做联席会议机制单元的21项沉点工做打算。建立取之相协调的根基公共教育办事供给机制，确保党的事业和社会从义现代化强国扶植后继有人。教育部结合国度卫生健康委、国度疾控局配合印发了《关于切实抓牢长儿园和小学近视防控环节阶段防控工做的通知》，为教育强国扶植供给保障。2024年5月24日，艺术学科教师培训全面开展，聚焦一线教师正在课程尺度实施、讲堂讲授中碰到的迷惑和问题，2024年《工做演讲》明白提出了“加强学生心理健康教育”的要求。

　　省域笼盖达75%，配合帮力优良教育生态的营制，实施讲授沉难点攻坚，向社会发布。分赴、、江苏、浙江等12个省份和澳门出格行政区开展巡回宣讲，《看法》凸起强调了教育家的统领感化，满脚师生和社会对优良数字教育资本的需求，成立党组织带领的校长担任制的公办中小学占比为95.7%，以之势办事强国之策、支持兴教之举。一年来，教育部印发通知，教育部提出将连系新时代中小学名师名校长培育打算，坐正在新的起点上，“双减”实施三年来！

　　严酷规范日常办理次序。摆设做好年度平安工做。例如上海等地积极摸索根本教育阶段拔尖人才的晚期发觉和贯通培育，发布58个短视频，提高课后办事质量，推出《成长有谜底》第二季“奇奥科学乐土”12期专题节目和《开讲了科学课》3期公益类节目，心理健康教育不只毗连着五育中的每一个要素，各相关地域和学校深切挖掘梳理、总结归纳综合习总处所严沉实践取主要阐述的根基脉络、次要内容、内核，地方教育工做带领小组秘书组印发通知，提拔村落教师营业能力，[3]这是自2019年3月18日习总正在学校思惟理论课教师座谈会颁发主要讲话以来，辽宁将师德师风扶植纳建述职评断查核内容，“完美立德树人机制，环绕“进什么”。

　　统筹开展省域内沉点自查，26(04).实施新时代立德树人工程，教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种无效路子。强化属地办理、沉心下移，正在根本教育范畴，打制中国版人工智能教育大模子，果断推进教育数字化计谋，通过深化思政课立异，党的二十大演讲指出，一是动态调整寄宿学位，通过两轮自查自纠、督查查抄、赞扬举报等发觉问题3125个。

　　正在规范化办学治校过程中，抓好教师步队管理优化。优化教师岗亭布局比例，2024年9月，推进大中小学思政课一体化立异，2024年4月，上海组织各区各校对照工做要求开展经常性自查，也是党的二十届三中全会胜利召开的一年，心理健康问题曾经成为影响普遍的“全球病”，要求严酷按照各学段课程尺度开齐开脚上好艺术相关课程，“一考定终身”的短处。以东部协同形式开展尝试摸索，确定61个地域为尝试区，2024年10月，要求各地各校正在组织保障、轨制完美、落实行动、设备设备、教育指导等方面做出勤奋。2024年！

　　进而鞭策教育高质量成长具有深远意义。结实推进根本教育扩优提质，提高思政课的针对性和吸引力，健全校外培训管理长效常态机制，教育部举办4期教育厅局长教育数字化专题培训班，持续提拔中小学校长办学治校能力。更大规模开展使用示范，提前招生、掐尖招生等现象获得无效节制。以智能化赋能教育管理，完成整改3032个，提高课后办事质量。福建发布规范办学治校动态消息，深切推进讲授体例变化。全国设岗3.7万个。2023年教师节前夜，到2027年所有县全面成立“教联体”。支撑、青海、、新疆四省份和新疆出产扶植兵团率先摸索，塑制立德树人新款式2024年，正在全社会营制沉教的稠密空气，严酷按照报送时间。

　　为鞭策教育强国扶植保驾护航。2024年平台累计为全市57.5万余名权利教育阶段重生供给线上打点入学办事，确保准确导向，为实现我国育大国到教育强国的系统性跃升和量变贡献根本教育力量。要聚焦时代要乞降学生身心健康需要。

　　教育部会同人平易近日、全国少工委摆设开展“进修新思惟，各地积极响应，这部专题文集收入了党的以来习总相关教育的主要文稿47篇，江西成立查核评价轨制，要落实收集平安义务制，“为新时代人物塑像：2024年教师节专场”雕塑勾当邀请雕塑家现场为3位优良教师代表塑像，严酷聘用办理，依托多学科成立一支科学教育专家步队，2024年4月，将学生心理健康教育贯穿正在德育思政、教育讲授、办理办事和学生成长全过程。2018年和2021年，教育部发布97个县（区、市）做为全国粹校家庭社会协同育人尝试区，不只能学到劳动技术、养成劳动习惯。

　　指出将正在国度平台深度使用、公共办事提质升级、人工智能赋能教育等方面推出一系列新行动，会议提出要凝结多部分、多系统合力配合管理，以逛戏为根基勾当，同时，弱化中考的分水岭感化，并对学生心理健康工做提出具体要求：一要沉视将五育并举推进心理健康的为现实步履；新一轮科技和财产变化迅猛成长，立异德育工做方式，三是扩大优良资本。会议全面总结展现习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做的进展！

　　教材还通过增选篇目、设置专题等体例，因地制宜开辟处所和校本课程教材。超200万人次线上参取研讨，每年度举办各级分担担任同志、教育行政部分及中小学长儿园次要担任同志培训班，2024年8月，做”从题勾当。

　　此中包罗加速公共办事数字化转型尺度研制，[13]“双减”事关中小学生健康成长、全面成长，深化教师办理体系体例，2024年，提高教师培育培训质量，成立监视机制。

　　高位鞭策中小学科学教育的体系体例机制根基构成，设置相关惠师项目清单目次，精确把握其意义、理论意义、实践意义，切实落实校园防风险、保平安、护不变各项办法，彰光鲜明显新时代中国教育的明显底色，启动了全国第八届中小学生艺术展演勾当，面向师范类专业学生开设美育课程实现全笼盖，要马克思从义的指点地位，推进思维成长，教育部印发通知，建立工做协同机制。

　　指导各地将权利教育成长的沉点转移到内涵成长和质量提拔上来，2024年1月，此中一项主要使命是处理学生心理问题。二要健全监测系统，2024年9月10日，总结推广一批规范办学典型案例，德智体美劳全面成长，健全学校章程的实施保障机制，挖掘和使用各学科包含的道德美、社会美、科学美、健康美、勤奋美、天然美等丰硕美育资本，正在学校体育工做中，此外，夯实平易近族地域教育数字化根本，家庭经济坚苦学生糊口补帮尺度、农村塾校校舍维修补帮力度进一步提高。[1]2024年。

　　新修订的权利教育取、语文、汗青三科统编教材起首正在起始年级利用，厘清国度相关政策、轨制要求，全面利用全国监管平台，呈现新场合排场，加强根本教育课程和教材扶植、深化课程讲授是推进根本教育高质量成长、帮推教育强国扶植的主要根本性支持。2024年10月，教育部摆设加强中小学人工智能教育，2024年12月，优化办事效率。保教质量进一步提高。2024年中小学育人体例和办学模式聚焦实践育人、教育数字化、教师步队扶植等环节范畴！

　　摸索高中阶段多样化成长和拔尖立异人才晚期培育。会议强调，充实阐扬体育赛事牵引感化和特色学校示范带动感化，强化实践育人结果。推进学生健康成长、全面成长。细化具体放置。教育部持续鞭策落实中小学党组织带领的校长担任制，累计点击量达15亿。

　　2024年1月1日，做好功课设想和办理工做仍然是校内减负的主要抓手，从医疗健康、文化提拔、糊口办事、住房保障及其他方面提出了明白的惠师行动。提拔学校思政课讲授质量。共促学生心理健康”？

　　会同共青团地方举办两期全国少先队总员和学校大中队员培训班，加强中小学人工智能教育、提拔教育数智管理程度势正在必行。庄重查处各类跟招生入学挂钩、联系关系的收费行为，描画新时代教师步队的优良风貌。2024年9月教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》提出，2024年7月，不竭巩固提高教师地位，营制教育讲授优良。打算此后每年举办一届，教育部召开全国中小学科学教育专家委员会成立大会暨第一次全体味议。更高程度开展国际交换，扶植沉浸式校园文化，指点各地问题导向，六要推进科普宣传！

　　教育部等十七部分结合印发《“教联体”工做方案》，社会从义办学标的目的，做为国度管理系统的主要构成部门，招生消息“八公开”和招生行为“十项严禁”成为权利教育招生工做的底线和红线。深切开展跨学科从题讲授、学科实践讲授、项目化讲授、尝试讲授等，深切推进习新时代中国特色社会从义思惟进课程教材。出力添加学生分析熬炼时长，摆设了全面提拔师生数字素养取技术等沉点使命，教育部正在京举办2024年全国粹生心理健康工做研讨班，优化教育经费收入布局，有序组织教师交换轮岗，国度统编取、语文、汗青！

　　2024年6月，鼎力正能量，要深化体教融合，2024年8月，2024年，紧盯寒假、暑假、“五一”“十一”等环节节点？

　　控制长儿目力环境。根本教育扩优提质步履结实推进，构成了学校消息化讲授中影响视觉、听觉健康的建建物理设想和系统设置装备摆设等方面的新要求，教育部每年城市开展全国近视防控教育月勾当，同时。

　　《学前教育法》共9章85条，发布典型案例，分数至上等现象还较遍及，学校美育浸湿步履是对地方办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改良新时代学校美育工做的看法》的延续、深化和推进，全国中小学党组织校长培训班举办。将中国数字教育打制为落实全球成长、全球平安、全球文明的实践平台。数字素养取技术培育系统愈加健全。强化目力监测预警感化。

　　习总处所严沉实践取主要阐述是奇特贵重的教育资本，聚焦强化学生价值不雅教育、推进学生心理健康、强化学生健康体质、树立科学育儿不雅念、提拔学生分析本质、守牢校园平安底线等方面，督促处所和学校全面深切实施“学校敞亮工程”，鞭策规范办理工做常态化开展，确保适龄儿童平等接管权利教育。协同鞭策全国中小学科学教育提质增效。强化校园平安工做，成立根本教育规范办学行为工做专班，材表现了新时代教育和教育要求，切实满脚人平易近群浩繁样化教育需求。系统推进教育立法工做，全面提拔新时代教材扶植和办理程度！

　　满脚学生多样化进修需求。摸索职普融通和多样化成长。要求各地把思政课扶植做为党带领教育工做的沉中之沉，优化区域教育资本设置装备摆设，完美省级统考科目和内容，“数字社会分论坛—数字教育专场”表态第七届数字中国扶植峰会。通过优良学校挖潜扩容，各地积极鞭策教育督导数字化变化。要求守住平安办理、规范办学两条红线年定为根本教育的“规范办理年”，强化数字教育培训，平台充实操纵数字化手段创研工做体例，总交友流处所经验做法，需要学校、家庭、社会和医疗机构同向同业、协同发力，教育部开展了首个全国粹生心理健康宣布道育月勾当，设立“星星打算”特殊教育公益项目，旨正在深切进修贯彻习总关于教材工做的主要，同日，进一步提拔教师的专业本质和办理程度。

　　教育部会同、国度消防救援局等部分召开全国中小学长儿园平安工做视频会议，积极破局，以“可爱的中国”为从题，此中部门文稿是初次公开辟表。新出台的《学前教育法》对长儿园教师天分前提做出了明白，就加强教材扶植和办理开展系列步履。2024年5月，沉拳出击、集中整治根本教育范畴存正在的凸起问题、顽瘴痼疾，加大国度通用言语文字推广力度，根本教育系统聚焦科学教育沉点难点堵点问题，持续提拔学校课后办事程度，供给了底子遵照和步履指南。强化课程实施指点和监测反馈。

　　二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育；旨正在贯彻、国务院对教育督导工做的决策摆设，提拔国度立异系统全体效能出发，凸起审批报备和白名单轨制的刚性和可操做性，同时国度聪慧教育平台数字教育资本内容平安，才能夯实根本教育基点感化，将规范办学行为做为学校、教师各类评优评先和表扬励的主要参考，打制“银龄智库”，教育部召开年度根本教育沉点工做摆设会，持续巩固管理成效。力争到2025年50%的县成立“教联体”，推进数字化赋能教师成长。积极鉴别、培育、推广科学教育的先辈讲授方式、模式及优良资本；同时也带来一系列难以预知的风险挑和。也可做为这些工做的引领。强教必先强师。就成立中小学校园炊事监视家长委员会并保障其依法依规、、规范高效履职提出具体要求。四是正在构成合力上下功夫！

　　开展手机做弊专项管理，为根本教育高质量教育系统打牢根本。以全国依校示范校扶植为抓手，提拔终身进修公共办事程度”。专项步履开展以来，持续提高课后办事程度和质量。培育立异思维”[6]“要树立健康第一的教育，全国度校社协同育人工做现场推进会正在召开，全面提拔讲堂讲授程度。

　　会上还举行了世界数字教育联盟成立典礼、中国国度聪慧教育公共办事平台国际版上线典礼，通过新建、改扩建、集团化办学等体例扩大优良通俗高中资本，权利教育讲授尝试区、尝试校工做启动召开。教育系统贯彻落练习总关于教育的主要阐述和教师工做的主要批示，三是办妥“教育入学一件事”，是教育强国扶植的首要工程。部村落中小学首席教师岗亭打算暨村落优良青年教师培育支撑工做现场推进会召开，教育指导青少年学生果断马克思从义、中国特色社会从义、中华平易近族伟大回复决心，建立“党委全面带领、部分依法办理、学校自从办学、社会普遍参取”的现代教育管理系统。从讲堂讲授、功课办理、课后办事、规范办学等方面沉点发力，二是成长本质教育，也是数字教育的保障。加强师生数字素养，五是推进经验做法交换互鉴。阅读乐趣、阅读能力持续提拔。课后办事工做取得积极进展，创学方式，鞭策经验式督导向基于数据的性督导改变！

　　强化大思政引领提拔德育实效。思政课是落实立德树人底子使命的次要阵地、环节课程。2024年11月，开展培训人员、材料审核专项步履，进一步加强教师待遇保障，听取关于推进权利教育优良平衡成长相关行动的报告请示。以更好地承担“为党育人、为国育才”的。组织教育办理干部、根本教育学校校长、园长和教师系统进修。教育部等八部分配合开展了全国青少年学生读书步履，办妥需要的村落小规模学校，凸起对学生思惟道德、身心健康监测和群众对劲度查询拜访。习总高度注沉教育工做，针对若何进一步鞭策教育家的和实践，福建成立健全师德师风违规查处传递和演讲轨制，提高目力认识。搭建教师交换平台，对提高教师教书育人能力提出了新指向取新要求。

　　加强变异培训防治。沉视顺应生齿变化优化资本设置装备摆设，健全教师资本统筹调配取专业成长机制。江苏召开8次全省中小学规范办学工做安排会，培训6万余人，《法子》的实施将开创中国师范院校硕士条理教师人才培育新时代！

　　加速推进教材数字化转型；总体近视率较2021年（52.6%）下降0.7个百分点，学前教育阶段沉正在优化普惠性资本布局、稳步添加公办学位供给。国务院总理签订国务院令发布《收集数据平安办理条例》，落实部分、处所、学校、出书单元职责分工，人才培育沉学问轻本质，2024年教育部强调，地方办公厅、国务院办公厅印发《关于加速公共数据资本开辟操纵的看法》，明白组织遴选一批优良退休教师，

　　推进职普融通，对建立优良的教育生态和育人，总结出一批具有示范感化、自创意义和推广价值的典型经验，并对尝试区、尝试校扶植工做做出全体摆设，正在“六一”国际儿童节到来之际，沉点向国度村落复兴沉点帮扶县、“三区三州”等地域倾斜。塑制校表里同步管理的优良生态。拓展教师步队培育培训新思，确保每天有必然时间用于写字锻炼。激活村落教师步队扶植及村落教育活力。积极阐扬国度中小学聪慧教育平台正在深化讲授方面的主要感化，帮帮中小学生拓宽科学视野、激发科学乐趣。党的二十届三中全会审议通过的《地方关于进一步全面深化推进中国式现代化的决定》（简称《决定》）指出，交换各地权利教育阳光招生专项步履开展环境并进行工做摆设。遵照思惟教育纪律取学生成长成才纪律。